As vrea ca, in timp, sa adunam aici discutiile prilejuite de intalnirile saptamanale ale grupului.
Pentru cei care nu stiati blogul de "pe vremuri" v-as ruga sa cititi pagina IMPORTANT! pentru a intelege de ce blogul a fost cu circuit inchis pana acum si de ce, desi nu sterg postarile anterioare, am hotarat schimbarea profilului.
Diferite
abordari ale educatiei acasa
- Homeschooling traditional (sau Scoala Acasa)
- accentul este pus pe standarde naționale (programa de stat, testari nationale etc)
- se folosesc manuale aprobate de minister, caiete de lucru, culegeri
- memorarea, volumul de lucru si testarile sunt importante
- se urmareste un orar prestabilit, cu ore in functie de cerintele nationale pt. varsta respectiva
- Scopul este de a invata ceea ce este necesar pentru absolvirea unor cicluri standardizate (testarile nationale: ex. capacitate/ Bac)
- parintii prefera sa cumpere “pachete” de materiale educationale de calitate, structurate pe nivele, care sunt planificate in detaliu.
- Posibilitatea tranzitiei catre o scoala publica in orice moment este importanta.
- Locul unde se desfasoara activitatile arata adesea ca o mini-sală de clasă.
Resurse:
www.abeka.com
(crestin)
www.clp.org
(crestin)
www.calvertschool.org
(laic)
www.ck12.org
(laic)
- Educatie clasica
- Educatia este impartita in trei stadii denumite trivium.
- Etapa Gramatica (6-10 ani), se concentreaza pe informațiile de baza (insusirea regulilor de fonetica, ortografie, gramatica, limbi straine, istorie, știință, matematică, etc. )
- Etapa dialectica (10-14 ani) pune accentul pe discuții logice, dezbateri, extragerea de concluzii corecte, algebra, scriere persuasiva și determinarea a ce se află în spatele informațiilor.
- Etapa Retorica (14-18 ani) continua studiile sistematice, riguroase și urmărește să dezvolte o utilizare clară, puternica și convingătoare a limbajului.
- Se predau, printre altele: logică, greacă, latină și marile opere ale literaturii occidentale (pornind de la clasicii greci)
- Metoda socratică de predare;
- se urmaresc expuneri in public ale ideilor, insusirea unei culturi enciclopedice, accent deosebit pe exprimarea in scris si retorica
- Scopul este de a instrui viitorii lideri si de a-i invata sa gandeasca pt ei insisi
Personalitati:
Mortimer
Adler (1902-2001) filosof si educator american
Theodor
Paleologu – Paideia - cursuri pt etapa retorica, isi doreste sa
extinda si pt etapa dialectica
Resurse:
- Unitati tematice
- se incurajeaza studiul intensiv al unei anumite teme
- abordare care se centreaza pe proiecte, cu multa experienta senzoriala si invatare generata de situatii practice
- incorporeaza toate materiile in cadrul unui proiect/ unitate tematica
- unele familii separa limba si comunicarea si matematica – pe care le studiaza dupa conceptul traditional, si incorporeaza celelalte materii in unitati tematice
- portofolii de proiecte, lapbooking si notebooking sunt modalitati de concretizare ale studiilor pe unitati tematice.
Resurse:
5. Charlotte Mason
- conceptul se bazeaza pe invatarea din “Living Books” - carti de fictiune in principal, care aduc la viata subiecte si materii considerate aride de catre copii (in detrimentul manualelor, care sunt folosite doar acolo unde este neaparat necesar – matematica spre exemplu)
- un accent deosebit este pus pe invatarea in aer liber, in si din natura (notebooking si lapbooking sunt potrivite si aici)
- copywork (transcriere caligrafica in caiete special create a unor pasaje din literatura, citate importante, etc.)
- artele plastice, muzica si si limbile straine ocupa un loc foarte important
- calitatea este mai importanta decat cantitatea
- scopul este de a insufla dragostea de a invata.
Personalitati:
Charlotte
Mason (1842-1923) – educator din Marea Britanie
Resurse:
6. Unschooling sau invatarea naturala
- invatarea naturala porneste de la premisa ca interesele copilului sunt cele care trebuie sa prevaleze (daca un copil este interesat de anatomie, parintele trebuie sa il “asiste” in urmarirea acestui interes pana cand copilul se declara “multumit”)
- nu exista programa sau manual prestabilit
- exista multe idei preconcepute despre unschooling, pentru ca termenul este foarte larg, cu multe acceptiuni atat din partea celor care il practica, dar si din partea publicului larg
- unschooling nu inseamna neaparat ca un copil nu se va folosi de manuale sau fise de lucru sau nu va face probleme si exercitii de matematica, ci doar ca acestea se vor face in functie de dorinta si interesul copilului.
Personalitati:
John
Holt (1923-1985) – educator american; “How children learn” -
cartea de baza a unschooling-ului / “Teach your own” (abordarea
lui John Holt asupra educatiei acasa)
Resurse:
7. Waldorf
- abordarea Waldorf pune accent pe exprimarea creativa, cooperare, invatare prin joc si responsabilitate sociala. Natura joaca un rol important in procesul de invatare atat din punct de vedere practic, dar si conceptual (antroposofic)
- sunt urmarite trei stadii de dezvoltare ale copilului:
- de la nastere pana la 7 ani – in aceasta faza nu exista niciun fel de activitati de invatare directionata, accentul se pune pe jocul creativ si pe explorarea lumii inconjuratoare
- de la 7 la 14 ani – invatarea este abordata prin prisma artelor si a mestesugurilor
- de la 14 ani pana la finalul liceului – se pune accent pe o invatare riguroasa, cu scopul de a-l indruma pe copil sa gandeasca singur.
Personalitati:
Rudolf
Steiner (1861-1925) – filosof austriac.
Resurse:
8. Montessori
- datoria cea mai importanta a parintelui este sa il invete pe copil CUM sa invete singur
- exemplul propriu al parintelui este foarte important (dragostea lui pentru a invata permanent, curiozitatea lui, apecarea pentru citit)
- educatia copiilor trebuie sa includa si activitati practice, gradinarit, chiar curatenie in casa
- copiii au nevoie de perioade lungi de studiu neintrerupt atunci cand sunt pasionati de o anumita tema
- copiii trebuie lasati sa invete in ritmul lor propriu, dar trebuie “profitat” de anumite “perioade senzoriale”, iar pentru asta parintele este responsabil de “prepararea mediului” pentru a starni curiozitatea copilului la momentul oportun
Personalitati:
Maria
Montessori (1870-1952) – medic si educator de origine italiana.
Resurse:
- Abordare potrivita pentru copii cu varste mici, bazata pe ideea de explorare
- multe asemanari cu abordarea Montessori, dar cu costuri mai mici si mai putina implicare directionata a educatorului (inclinare mai mult catre unschooling)
- documentarea facuta de parinte/ educator (transcrieri de discutii, creare de portofolii de prioecte, etc).
- Familia Ivan (Florin Cristian Ivan)
10. Roadschooling
Alte tipuri de abordari:
11.Moore Formula
http://www.homeschool.com/advisors/moore/#faq
12. Thomas Jefferson
https://www.tjed.org/
http://mommarockinthetjed.blogspot.ro/
13. Robinson Self-Teaching
http://www.robinsoncurriculum.com/
14.Abordarea Principiala (The Principle Approach)
http://www.face.net/
15. Metoda Eclectica (a little bit of everything :)
No comments:
Post a Comment